قد يبدأ لاعب كرة قدم موهوب في ملعب مدرسة، أو أكاديمية صغيرة، أو بطولة للبراعم، دون أن يعرفه جمهور أو نادٍ كبير. وبعد أشهر أو سنوات قد يصبح اللاعب نفسه ضمن إحدى الفئات السنية لنادٍ سعودي. وبين المشهدين توجد عملية كاملة لاكتشاف المواهب تعتمد على المشاهدة وتجارب الأداء والمسابقات والكشافين ومراكز التدريب والأكاديميات.
ولم يعد البحث عن المواهب في السعودية محصورًا في انتظار لاعب يطرق باب النادي بنفسه. فقد توسعت المسابقات والبرامج المخصصة للأعمار الصغيرة، وأصبحت المدارس والأكاديميات ومراكز التدريب الإقليمية ودوريات البراعم مساحات يمكن من خلالها مشاهدة أعداد أكبر من اللاعبين. والسؤال هنا: كيف تتحول موهبة صغيرة إلى اسم موجود على قائمة أحد الكشافين؟
الخريطة الأولى: المدرسة قد تكون نقطة البداية
المدرسة مكان مهم لأن عددًا ضخمًا من الأطفال يمارسون كرة القدم فيها قبل دخولهم إلى الأندية. ولهذا تمثل المنافسات المدرسية فرصة للوصول إلى لاعبين ربما لم ينضموا بعد إلى أكاديمية متخصصة.
ويقام دوري المدارس تحت إشراف الاتحاد السعودي لكرة القدم وبالشراكة مع وزارتي الرياضة والتعليم. وفي نسخة 2025 أقيمت المنافسات في 40 مدينة ومحافظة وشملت فئات تحت 15 وتحت 12 وتحت 9 أعوام، بهدف زيادة الممارسة والمساعدة على اكتشاف المواهب مبكرًا.
الخريطة الثانية: الأكاديميات توسع دائرة البحث
ليس كل لاعب صغير يبدأ داخل أكاديمية أحد أندية دوري المحترفين. توجد أكاديميات وأندية خاصة يمكن أن تمنح اللاعب التدريب والمباريات والفرصة للظهور أمام المختصين.
وأصبح للأكاديميات المعتمدة حضور أكبر في منظومة كرة القدم السعودية، مع إمكانية المشاركة في مسابقات رسمية وتسجيل اللاعبين وفق الأنظمة المعتمدة. وهذا يعني أن الموهبة الموجودة بعيدًا عن الأندية المعروفة تستطيع الحصول على طريق آخر لإظهار مستواها.
وفي عام 2024 وصل عدد اللاعبين المسجلين في الأندية الخاصة والأكاديميات المعتمدة إلى 4396 لاعبًا، مقارنة بـ1132 لاعبًا في العام السابق، وفق بيانات الاتحاد السعودي، وهو ما يعكس اتساع قاعدة اللاعبين التي يمكن متابعتها.
الخريطة الثالثة: دوريات البراعم تحول التدريب إلى اختبار حقيقي
مشاهدة لاعب في التدريب مهمة، لكن المباراة تكشف أشياء مختلفة. عندما يواجه خصمًا ويحاول اتخاذ القرار تحت الضغط، يستطيع المدرب معرفة جوانب يصعب اكتشافها في تمرين بسيط.
ولهذا تمثل دوريات البراعم مساحة مهمة لاكتشاف اللاعبين. وفي موسم 2025-2026 فتح الاتحاد السعودي المشاركة لفئات تحت 11 و12 و13 و14 عامًا، ووزعت المنافسات على 18 منطقة ومحافظة في المملكة.
وجود المنافسات في مناطق متعددة يقلل الاعتماد على المدن الكبرى وحدها، ويمنح اللاعب الموجود في منطقة أخرى فرصة أكبر للظهور.
الكشاف يصل إلى الملعب.. ماذا يبحث عنه؟
هنا تبدأ عملية الفرز. المشجع قد ينجذب فورًا إلى اللاعب الذي يسجل ثلاثة أهداف، لكن الكشاف لا يبحث عن الأهداف وحدها.
إذا كان اللاعب مهاجمًا، يمكن أن يهتم بتحركاته قبل وصول الكرة إليه. وإذا كان لاعب وسط، يراقب طريقة استلامه للكرة ورؤيته للملعب وسرعة قراره. أما المدافع فقد تتم ملاحظة تمركزه وتوقعه للخطورة وطريقة تعامله مع المواجهات الفردية.
بمعنى آخر، الكشاف يحاول رؤية ما يمكن أن يصبح عليه اللاعب مستقبلًا، وليس مستواه الحالي فقط.
بطاقة الموهبة لا تحتوي على المهارة فقط
عند تقييم لاعب صغير يمكن النظر إلى مجموعة متداخلة من الصفات:
- التحكم بالكرة في المساحات الضيقة.
- سرعة اتخاذ القرار.
- فهم موقعه وتحركات زملائه.
- السرعة والتوازن والقدرات البدنية المناسبة لعمره.
- القدرة على التعلم وتنفيذ التعليمات.
- التصرف عند خسارة الكرة.
- الهدوء والثقة خلال المباريات.
ولا يعني ضعف جانب واحد استبعاد اللاعب دائمًا، لأن الأطفال يتطورون بمعدلات مختلفة. اللاعب الذي يبدو أقل قوة بدنية اليوم قد يتغير كثيرًا خلال سنوات قليلة.
محطة مختلفة: تجارب الأداء
بعض المواهب تصل إلى الأندية ومراكز التدريب من خلال تجارب الأداء. يدخل اللاعب الملعب مع مجموعة من المتقدمين، ثم يحاول الجهاز الفني تقييمه خلال التدريبات والمباريات المصغرة والاختبارات المناسبة.
وقد اعتمدت مراكز التدريب الإقليمية التابعة للاتحاد السعودي على تجارب الأداء ومهرجانات اكتشاف المواهب ضمن طرق اختيار اللاعبين. ومن الأمثلة المنشورة رسميًا اللاعب عبدالله هزازي، الذي انضم إلى مركز جدة الإقليمي بعد ظهوره في تجارب الأداء، قبل انتقاله لاحقًا إلى الأهلي والانضمام إلى منتخبات الفئات السنية.
ماذا يحدث إذا نجح اللاعب في الاختبار؟
النجاح لا يعني أنه أصبح نجمًا أو ضمن الفريق الأول. هو فقط ينتقل إلى مرحلة أكثر جدية من المتابعة والتطوير.
قد ينضم إلى فئة سنية أو مركز تدريب، ثم يبدأ الجهاز الفني في مراقبة تطوره خلال فترة أطول. وهنا يظهر الفرق بين اللاعب الذي يقدم يومًا رائعًا واللاعب الذي يستطيع التطور بصورة مستمرة.
مراكز التدريب الإقليمية تبحث خارج الدائرة التقليدية
تمثل مراكز التدريب الإقليمية مسارًا مهمًا في منظومة اكتشاف المواهب السعودية. وهي موزعة في مناطق مختلفة بهدف الوصول إلى اللاعبين وتطويرهم من خلال برامج تدريبية ومنافسات رسمية.
وفي يناير 2025 أعلن الاتحاد السعودي أن 17 مركزًا للبنين كانت تعمل ضمن البرنامج، وأن 76 لاعبًا منها انتقلوا خلال فترة التسجيل الصيفية إلى 36 ناديًا. وهذا يقدم مثالًا عمليًا على انتقال الموهبة من مرحلة الاكتشاف والتطوير إلى الأندية.
الموهبة لا يجب أن تولد في الرياض أو جدة
توسيع مراكز التدريب ودوريات المناطق مهم لأن المواهب يمكن أن تظهر في أي مكان. وجود اللاعب بعيدًا عن نادٍ جماهيري كبير لا يعني أن فرصته يجب أن تكون أقل.
ولهذا شملت المراكز والبرامج مناطق ومدنًا متعددة مثل حائل وتبوك وجازان ونجران والقصيم والأحساء والجوف وحفر الباطن وأبها وغيرها، إلى جانب المدن الكبرى.
الفكرة هي توسيع شبكة البحث بحيث يصبح الوصول إلى الموهبة أسهل بدل انتظار انتقال أسرتها إلى مدينة كبيرة.
بعد الاكتشاف تبدأ مرحلة أصعب: هل يتطور اللاعب؟
اكتشاف لاعب ماهر لا يمثل النجاح الكامل. التحدي الحقيقي هو معرفة ما إذا كان سيصبح أفضل بعد سنة وسنتين وثلاث.
ولهذا يحتاج اللاعب إلى التدريب المنتظم والمباريات والتوجيه الفني والمتابعة البدنية المناسبة لمرحلته العمرية. بعض اللاعبين يتطورون بسرعة، وبعضهم يحتاج إلى وقت أطول.
النادي الذي يحكم مبكرًا جدًا قد يفقد موهبة متأخرة في التطور، بينما النادي الذي يعتمد على المهارة وحدها قد يحتفظ بلاعب لا يستطيع الانتقال إلى مستوى أعلى.
المباراة تكشف شخصية الموهبة
هناك صفات لا تظهر بسهولة في الاختبارات. ماذا يفعل اللاعب عندما يتأخر فريقه بهدف؟ كيف يتصرف بعد ارتكاب خطأ؟ هل يختفي عندما ترتفع قوة المنافس أم يطلب الكرة؟
المباريات الرسمية تمنح الكشاف فرصة لمشاهدة هذه التفاصيل. ولهذا فإن زيادة مسابقات الفئات السنية لا توفر اللعب للأطفال فقط، بل تزيد كمية المعلومات التي يستطيع المدربون والكشافون جمعها عنهم.
التقنية تدخل عملية المتابعة
أصبحت البيانات والفيديو أكثر حضورًا في متابعة كرة القدم السعودية للفئات السنية. وقد أشار الاتحاد السعودي إلى استخدام منصة +SAFF لنقل المباريات وتوفير التحليل والإحصاءات الرقمية ضمن جهود تطوير مسابقات الفئات العمرية.
التقنية لا تستبدل عين المدرب، لكنها توسع قدرته على العودة إلى المباراة ومراجعة أداء اللاعب بدل الاعتماد على الانطباع الأول فقط.
ماذا لو لفت اللاعب انتباه أكثر من جهة؟
عندما يظهر لاعب مميز، قد تهتم به أندية أو أكاديميات مختلفة. وهنا تدخل عوامل مثل المشروع الرياضي وفرص التطور وجودة التدريب والمسار الذي يمكن أن يحصل عليه داخل النادي.
بالنسبة إلى اللاعب الصغير، اختيار المكان الذي يساعده على التطور قد يكون أهم من اختيار الاسم الأشهر. وجود عشرات المواهب في مركزه داخل نادٍ كبير قد يجعل فرص المشاركة أقل من نادٍ يمتلك مسارًا واضحًا لتصعيد اللاعبين.
طريق الموهبة من الملعب الصغير إلى النادي
- يظهر اللاعب في مدرسة أو أكاديمية أو مسابقة محلية.
- تتم ملاحظته من مدرب أو كشاف أو برنامج لاكتشاف المواهب.
- يخضع للمشاهدة أو تجربة أداء وتقييم مناسب لعمره.
- يتم اختياره للانضمام إلى أكاديمية أو فئة سنية أو مركز تدريب.
- يشارك في تدريبات ومباريات منتظمة.
- تتم متابعة تطوره الفني والبدني والتكتيكي.
- يمكن أن ينتقل إلى أحد الأندية أو مستوى عمري أعلى.
- تستمر عملية التقييم حتى الاقتراب من كرة القدم الاحترافية.
السعودية تبدأ البحث من أعمار أصغر
شهدت المنظومة خطوة جديدة في يوليو 2026، عندما أعلن الاتحاد السعودي استحداث مسابقات رسمية تحت 5 و7 و9 أعوام للمرة الأولى، ضمن خطة تطوير مسابقات الفئات السنية التي تمتد حتى تحت 21 عامًا.
ولا يعني ذلك التعامل مع الطفل الصغير كمحترف، وإنما توسيع قاعدة ممارسة كرة القدم وتوفير بيئة منظمة لتعلم المهارات الأساسية. وكلما اتسعت قاعدة المشاركين، زادت احتمالات ظهور مواهب جديدة يمكن تطويرها في المراحل التالية.
الخلاصة: العثور على الموهبة هو أول الطريق فقط
تكتشف الأندية السعودية المواهب من شبكة أصبحت أوسع من مجرد اختبارات تقام داخل مقر النادي. المدارس والأكاديميات ودوريات البراعم ومراكز التدريب الإقليمية ومهرجانات اكتشاف المواهب أصبحت جميعها طرقًا يمكن أن يظهر من خلالها لاعب جديد.
وبعد اكتشافه تبدأ عملية أكثر أهمية تشمل التقييم والتدريب والمباريات والمتابعة، لأن اللاعب الموهوب في عمر صغير ليس بالضرورة اللاعب الأفضل بعد خمس سنوات. المطلوب هو معرفة قدرته على التعلم والتطور والتعامل مع مستويات أعلى من المنافسة.
ولهذا قد تبدأ قصة لاعب سعودي جديد في ملعب صغير لا توجد فيه جماهير أو كاميرات. المهم أن توجد شبكة تستطيع رؤيته ومنحه الفرصة المناسبة. فالنجوم الذين يشاهدهم الجمهور مع الفريق الأول لم يبدأوا أمام مدرجات ممتلئة؛ معظم القصص بدأت عندما لاحظ شخص ما موهبة تستحق أن تحصل على فرصة أخرى.
0 تعليقات